Jede Dimension wird mit bis zu sechs Skalierungen abgefragt. In der Gesamtauswertung gibt der BOX einen Hinweis darauf, in welchen Bereichen die Schüler:innen Unterstützung benötigen und wo die Beratung ansetzen kann. So kann der BOX als Methode zur Hypothesenbildung und zur Auftragsklärung dienen.

Die Auswertung der Skalierungsfragen gibt Hinweise zur Auftragsklärung, kann aber gezielte Fragen (z. B.: Was ist dein Thema? Was möchtest du besprechen? Was hat für dich Priorität?) nicht ersetzen. Die Ausrichtung am Auftrag ist immer die grundlegende Bedingung für eine systemisch-lösungsorientierte Beratung. Wenn ein:e Schüler:in den eigenen Standpunkt im Berufsorientierungsprozess noch nicht oder nur vage formulieren kann, liefert der BOX eine hervorragende Grundlage zur Bildung zielgerichteter Hypothesen, die natürlich stets dem Schüler:innen-Bedarf anzupassen sind.