Vor 3 Jahren standen wir dafür schon in den Startlöchern: haben geplant, entwickelt, gedruckt, gekauft, in Auftrag gegeben und dann kam das Corona-Stopp. Wir konnten die Zeit seitdem gut nutzen und haben uns weiterentwickelt, Materialien professionalisiert und Prozesse digitalisiert, sodass der Stillstand dem Weiterdenken gedient hat.

Das Ergebnis ist, dass wir aus unseren Projekten praktische Produkte ableiten konnten, die vielfach einsetzbar, hilfreich und unabhängig von bestehenden Projekten zu erwerben sind:

• Aus Peakus-Materialen sind Tools für Unterrichtseinheiten und Schulprojekte entstanden,
• aus bewährten Schulungs- und Workshopinhalten haben wir unterstützende, konkrete Gesprächsmaterialien konzipiert,
• aus wiederkehrenden Haltungsdebatten wurden systematische (systemische) Coaching- und Beratungskonzepte in eigener einzigartiger Bildsprache und
• digitale Spielereien haben sich zu diagnostischen Instrumenten zur Unterstützung dieser Konzepte entwickelt.

Aber dies ist nur ein Auszug aus unserem IfBk-Baukasten und stellt auch immer nur einen Zwischenstand dar, denn unsere pädagogische Kernkompetenz ist weiterhin die Kooperation – Ideen austauschen zu gemeinsamen Projekten und Lösungen und somit neue Herausforderungen in der Beruflichen Orientierung bewältigen. Sowohl für die sich orientierenden Jugendlichen und jungen Erwachsenen als auch für die, die in der Planung und Durchführung (fest-?)stecken.